Servet mira al mundo
Gala del Aprendizaje Servicio «Aprender Sirve»
Nuevos habitantes en los pasillos del IES
El pasado viernes 10 de mayo aparecieron unos nuevos habitantes en el IES Miguel Servet.
Los pasillos y los halls se han llenado de contenedores amarillos, gracias a la colaboración del centro educativo con Ecoembes dentro del proyecto Educa en ECO.
El alumnado de 2º ESO A y B, después de haber recibido una formación al respecto por parte de un educador de Ecoembes, han sido los encargados de distribuir los contenedores por todo el centro, seleccionando para ello los lugares más adecuados.
En la selección de esos lugares también ha colaborado el personal de limpieza, principal conocedor de los hábitos del alumnado respecto a dónde se generan más residuos y de qué tipo.
A este primer despliegue seguirán las semanas próximas el despliegue de contenedores azules en todas las clases de 1º y 2º de ESO y en los pasillos de 3º y 4º y de Bachillerato.
También se ha instalado un nuevo contenedor de reciclaje de pilas a la entrada del instituto, y un contenedor de recogida de tapones solidarios en la cafetería.
Y no solo eso, sino que dicho alumnado será el encargado de pasar por todas las clases en las próximas semanas, explicando a sus compañeros qué tienen que echar y qué no en cada tipo de contenedor, y animarles a utilizar esos nuevos contenedores de forma correcta.
Sin duda, un paso más en la transformación de nuestro centro educativo tratando de imprimir mayor coherencia entre lo que enseñamos y lo que practicamos.
Enhorabuena a tod@s l@s que lo estáis haciendo posible.
III Jornada de la Cumbre Climática IES Miguel Servet
Tras las dos jornadas anteriores muy intensas, hoy ha llegado la culminación de todo este trabajo con las últimas exposiciones.
En esta ocasión han sido cuatro trabajos muy diversos e interesantes todos.
En primer lugar, el alumnado de lengua y literatura de 2º de ESO B nos ha acercado a los paisajes de Aragón a través de las obras literarias. Han elaborado unas postales literarias que recogen distintos rincones naturales de nuestra tierra, y cómo se han reflejado a través de la literatura. Todo ello expuesto en un formato muy original, emulando una visita virtual por un museo en el que se conjugaban textos literarios, imágenes y videos.
Simultáneamente el grupo de inglés de 2º de ESO D nos dejaban boquiabiert@s con su fluidez y desparpajo a la hora de hacer las exposiciones de los murales que han realizado sobre distintos temas relacionados con la ecología y el medioambiente. Gracias a ellos hemos descubierto que ya no se habla de las 3R, sino de las 4R, añadiéndose a las habituales de Reducir, Reutilizar y Reciclar, la muy importante de Reaccionar, y empezar por ser parte del cambio.
En la siguiente hora hemos continuado con las exposiciones en distintas lenguas. El grupo de alemán con alumnado de 2ºD, E y F nos ha mostrado las infografías que han realizado sobre el uso del agua, y cómo ser más eficientes con medidas concretas en nuestro instituto. Al final se ha generado un interesante debate sobre la necesidad de realizar acciones no sólo individuales o en el interior del instituto, sino crear incidencia política, siguiendo el ejemplo de Greta Thunberg, alguien de su edad.
Al mismo tiempo el grupo de 2ºD y E que hace francés nos han mostrado sus trabajos con consejos sobre qué ecogestos podemos realizar todos tanto en nuestra casa como en el instituto para colaborar en la sostenibilidad del planeta.
Queremos aquí también nombrar el trabajos de muchos grupos que no ha podido ser expuesto en esta Cumbre por falta de tiempo, pero que está dándole otro color a nuestro centro. Otros profesores y profesoras han trabajado con sus grupos sobre esta temática, y a pesar de no haber podido reflejarlo en una exposición final, nos han dejado testimonio de ello a través de los numerosos carteles que ahora pueblan los pasillos del Instituto. Enhorabuena a todos ellos también.
Y con esto damos por terminada esta Cumbre Climática, con el firme propósito de que todo lo reflexionado no se quede aquí sino que se traduzca en medidas concretas que cambien nuestro entorno y propicien una nueva cultura en la que los viejos conceptos como usar y tirar sean definitivamente desterrados.
Si queréis conocer algo más de este proyecto, os invitamos a visitar nuestro mural colaborativo y nuestro video promocional.
Enhorabuena a todos los participantes y a disfrutar del merecido descanso.
¡No nos perdáis de vista, que a la vuelta seguimos transformando!
I Jornada de la Cumbre Climática IES Miguel Servet
¡Buenos días a tod@s!
Después de las últimas semanas de trepidantes preparativos desde diferentes asignaturas, por fin hoy han dado comienzo las exposiciones correspondientes a la Cumbre Climática del IES Miguel Servet, dentro de nuestro proyecto «La huella del Servet«.
A lo largo de lo que queda de semana, y con motivo de la celebración el día 22 de abril del Día de la Tierra, nuestro centro se tiñe de verde y el alumnado de 2º de ESO nos invita a reflexionar en muchos idiomas sobre la huella que estamos dejando en el planeta como especie.
En concreto hoy hemos podido escuchar cuatro interesantes exposiciones que han abordado los problemas medioambientales desde distintas ópticas.
El alumnado de 2º de ESO A, desde la materia de Geografía e Historia, nos ha introducido en el aspecto histórico de los monocultivos, heredados de la época colonial, y toda la problemática medioambiental que conllevan, como pérdida de biodiversidad, amenaza a comunidades locales y deterioro de los ecosistemas.
Un grupito de alumnos y alumnas de 2º ESO F han trabajado desde el área de plástica como se realiza un buen logotipo, qué características debe tener y han analizado distintos logotipos de otras marcas. Finalmente han plasmado su estudio en la creación del logotipo de nuestro proyecto.
Por último, los grupos de 2º ESO C y G han presentado sus trabajos realizados en el área de física y química. Han sido trabajos muy interesantes, donde nos han explicado desde conceptos más teóricos como la lluvia ácida, el coche eléctrico o el proceso de destilación del petróleo, hasta aspectos más prácticos como qué características debería tener una casa bioclimática (con prototipo incluido) o como convertir unos limones en una pila improvisada.
Si queréis conocer algo más de este proyecto, os invitamos a visitar nuestro mural colaborativo y nuestro video promocional.
Sin duda una estupenda oportunidad para plasmar los aprendizajes adquiridos, compartirlos con otros grupos y aprender de lo que otros compañeros y compañeras han realizado, para concienciarnos cada vez más que cuidar del planeta es tarea de tod@s.
Enhorabuena a todos los grupos que han expuesto hoy. Mañana más. ¡No os lo perdáis!
Video informativo resumen sobre las Jornadas de Cultura Celta en el Servet
Los alumnos de 1º G han hecho un fantástico informativo recopilatorio del trabajo realizado por todos los grupos en este proyecto, y lo comparten con todos nosotros.
¡No os lo perdáis! Temblad Ferreras y Ana Pastor, estos chicos pisan fuerte.
De San Valero a San Patricio: proyecto reconocido con el Sello del Año Europeo del Patrimonio Cultural
Quizás algun@s ya sabíais que este año 2018 ha sido proclamado por la Comisión Europea como Año Europeo del Patrimonio Cultural.
Tal y como exponen en su web «…El objetivo del Año Europeo del Patrimonio Cultural es animar a más personas a descubrir y comprometerse con el patrimonio cultural europeo y a reforzar el sentimiento de pertenencia a un espacio europeo común…«.
Dentro de la línea de internacionalización de nuestro centro, y acorde con los objetivos que tenemos marcados en nuestro Proyecto Erasmus+ «Aprendiendo sin fronteras», la Comisión ha evaluado nuestro proyecto de Cultura Celta y ha considerado que cumple con los objetivos de acercar el patrimonio cultural común europeo a nuestro alumnado y reforzar el sentimiento de pertenencia europeo, por lo que se le ha concedido al Proyecto el Sello del Año Europeo del Patrimonio Cultural.
Este proyecto de Cultura Celta ha surgido en parte fruto de la estancia formativa de varios profesores del instituto el verano pasado en Irlanda, la cual fue financiada por el proyecto Erasmus+.Todo esto nos anima a seguir trabajando en esta línea de abrir los ojos de nuestro alumnado a otras realidades, en este caso la europea.
Brillante final para las Jornadas de Cultura Celta
Y por fin hemos llegado al final de estas «I Jornadas de Cultura Celta en el Servet» que sin duda han ampliado nuestro conocimiento sobre la cultura de estos antepasados nuestros.
Como colofón hemos asistido a las siguientes exposiciones:
- 1ºC, 1º E y parte de 1º PAI nos han explicado los distintos elementos de la simbología celta, su significado y cómo han aprendido a dibujarlos en Plástica y Matemáticas.
- 1º A y B no bilingües nos han mostrado algunos instrumentos musicales celtas. 1º D bilingüe ha hecho lo mismo con otros grupos como público, pero en inglés.
- El grupo de alemán nos ha explicado las partes del cuerpo de un guerrero celta, a través de una maravillosa historia sobre un expolio de un yacimiento celtíbero.
Desde aquí nuestro reconocimiento al esfuerzo de profesorado y alumnado, que con su esfuerzo han hecho posible todo lo que hemos aprendido y aquí se ha reflejado estos días. El resultado ha merecido la pena, sin duda, pero más interesante ha sido el proceso de cómo alcanzarlo, utilizando estrategias de aprendizaje cooperativo, trabajo por proyectos y autoevaluación. Si queréis conocer más de ese trabajo, no olvidéis visitar nuestro padlet.
Enhorabuena y feliz merecido descanso para tod@s
Continúan las Jornadas de Cultura Celta
Hoy martes 27 de marzo, han continuado las Jornadas de Cultura Celta en el Servet, con nuevas exposiciones a cargo de los grupos de 1º de ESO.
En esta ocasión hemos contado con las siguientes exposiciones:
- 1º PAI ha expuesto sus trabajos sobre paralelismo entre cultura celta y aragonesa, y ha hecho las delicias del público con un Photocall muy «céltico»
- 1º ESO B y F nos has explicado su particular «Calzada de la Sabiduría» con los trabajos sobre el ecosistema en biología.
- 1º ESO G nos ha representado una leyenda céltica en inglés, con actores reales y caracterizados
Y después en el recreo, han seguido las artesanías célticas de la mano del PIEE en el patio de columnas, con colgantes y llaveros con el trisquel grabado.
También han aparecido en el hall de la primera planta las figuras de San Valero y San Patricio, coronando toda la simbología que adorna este espacio.
Mañana última sesión, con las exposiciones de plástica, música y alemán. No puedes perdértelas.
Arrancan las I Jornadas de Cultura Celta en el Servet
Hoy 26 de marzo, han iniciado las I Jornadas de Cultura Celta en el Servet, para el alumnado de 1º ESO, que se extenderán durante estos tres días antes de las vacaciones de Semana Santa. En ellas los distintos grupos expondrán los trabajos realizados durante el trimestre al resto de sus compañeros.
A las 10:30 comenzaban los alumnos de 1º C exponiendo en la biblioteca sus trabajos de Lengua sobre «El maravilloso viaje de San Brandán» una leyenda irlandesa similar a nuestra Odisea mediterránea, pero por los lejanos mares del Norte.
Además de contarnos su historia, los alumnos han escrito sus propios relatos inspirados en ella, e incluso hasta un cómic, que han descrito a sus compañeros.
Mientras tanto, alumnos de 1º A y de 1º E de sociales explicaban a sus compañeros los principales componentes de la sociedad celta y sus características: Guerreros, druidas…
Poco después, los alumnos de 1º ESO D han narrado en inglés una típica leyenda irlandesa para sus compañeros de 1º F y 1ºG.
Durante el recreo han podido continuar con el espíritu celta, de la mano del Proyecto de Integración de Espacios Escolares (PIEE), donde han diseñado y empezado a modelar sus artesanías celtas.
ASimismo, el hall de la 1ª planta se llenaba de simbología celta, con la exposición de los trabajos realizados por los grupos de 1ºC, 1º E y 1ºG en la asignatura de plástica.
Y después de recreo y como colofón, han asistido todos juntos primero a unas danzas escocesas preparadas por el área de Educación física.
Para después deleitarnos con un concierto de acordeón, arpa, violines y twin whistle con canciones y danzas populares irlandesas, preparadas por el Departamento de música con los distintos grupos.
¡¡Y mañana más!!! No os lo perdáis.
IES Miguel Servet: uno de los galardonados con el Premio de Honor Magister a la Innovación
Hoy estamos de celebración. Hemos sido galardonados con uno de los Premios de Honor «Magister» a la Innovación.
Este ya es el cuarto año que la Asociación «Mejora tu Escuela Pública» concede estos galardones. Este curso los han querido dedicar especialmente a la Innovación en las aulas.
Con estos galardones la asociación busca reconocer la labor de docentes de reconocido prestigio en la enseñanza pública y de igual forma todos los años otorgan un Premio de Honor, que en esta ocasión ha recaído sobre 4 centros públicos de secundaria aragoneses. Los premios los ha entregado el Director General de Innovación Antonio Martínez.
En esta edición los premiados individuales han sido:
- Carmen Andreu (profesora del IES Miguel Catalán).
- Delia Rodríguez (profesora del CEIP Parque de Europa)
- Pilar Latorre (profesora del CEIP Puerta Sancho)
El Magister de Honor ha sido para:
- IES Miguel Servet de Zaragoza, por su proyecto de innovación «Servet mira al mundo«
- IES Ramón y Cajal de Huesca, por su trayectoria de participación en programas inclusivos
- IES Valle del Jiloca de Calamocha, por su trayectoria de Aprendizaje Basado en Proyectos
- IES Valdespartera, por su proyecto «Línea 54»
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Todo un espaldarazo para este proyecto, que inició el curso pasado con la mirada a Siria, y que durante este año se está consolidando en 1º de ESO acompañado de un cambio de metodologías a la hora de entrar en el aula, y que ha cristalizado en los proyectos de Nepal, de la Residencia de Ancianos y de la Cultura Celta.
Agradecemos desde aquí a la Asociación Mejora Tu Escuela Pública por haber confiado en nuestro centro, y a todo el profesorado del instituto que de una forma u otra está colaborando en el proyecto, tanto asistiendo a la formación, como replanteándose su manera de estar en el aula y atreviéndose a explorar caminos nuevos de coordinación interdisciplinar. ¡Enhorabuena para tod@s!
