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‘Femenino singular’ en la sección oficial del FICMA
El documental “Femenino singular”, elaborado durante el curso pasado por el alumnado de 3º de ESO-G en colaboración con la residencia “Parque Dorado”, ha sido seleccionado para formar parte de la Sección Oficial del Festival Internacional de Cine sobre Personas Mayores (FICMA). El festival tendrá lugar en Salamanca durante el mes de octubre. Durante esos días, la ciudad se convertirá en un referente en el cine desde la perspectiva de la tercera edad.
La organización del festival corre a cargo de la Federación de Asociaciones de Mayores, la Universidad de Salamanca, el Ayuntamiento de Salamanca y la Red de Ciudades Amigables con las Personas Mayores. Nuestro documental ha sido seleccionado entre 157 trabajos de 16 países, y es el resultado de un proyecto de Aprendizaje-Servicio de carácter intergeneracional. Su principal objetivo ha sido tejer vínculos entre generaciones y que jóvenes y mayores se relacionen, convivan socialicen y aprendan.
El día 3 de octubre se conocerán los ganadores en la gala que tendrá lugar en Salamanca. Si todavía no has visto el documental, puedes hacerlo accediendo en el siguiente enlace:
Femenino singular continuará…
Durante este curso hemos elaborado el Documental “Femenino Singular”, que está vinculado al Proyecto de Innovación “El Servet que queremos”. Este documental es uno de los trabajos seleccionados para la final del Certamen de “Cine y Salud” que tendrá lugar en septiembre de 2020. Si todavía no lo has visto, puedes hacerlo pinchando en este enlace.
Aunque el proyecto se ha visto interrumpido por la situación actual, el alumnado y profesorado participante han querido despedirse de quienes ya son sus amigos y amigas mayores de Parque Dorado, elaborando un vídeo que han compartido con ellos a través de las las redes sociales.
7 Propuestas musicales para terminar el curso y para el verano
Desde el Departamento de Música te proponemos algunas actividades que puedes hacer en los días que quedan de curso y durante el verano. Nuestras propuestas son tanto para mejorar tu inglés a través de la música, como para disfrutar de la creación musical, el cine o la lectura. También te contamos cómo puedes conocer un poco más la obra de compositores que este año están de plena actualidad por diferentes motivos. Disfruta del verano y de la música.
Nuestros jóvenes rinden tributo a los mayores
Hemos llevado a cabo, en los últimos tres cursos, un proyecto de Aprendizaje-Servicio titulado “Escuchar la memoria” en colaboración con la Residencia de mayores “Parque Dorado”, ubicada en nuestro barrio. Una experiencia maravillosa para nosotros, al poder compartir tiempo con sus residentes, que nos reciben con generosidad, afecto y cercanía.
El principal objetivo de este proyecto ha sido mostrar cómo las personas mayores pueden y deben contribuir a nuestro aprendizaje. Son, sin lugar a dudas, un recurso pedagógico de primer orden, por su perspectiva vital en un tiempo tan diferente.
Este año hemos realizado el documental titulado “Femenino singular” que filmamos durante el primer trimestre, y que ha formado parte del Proyecto de Innovación de centro. Pretende sacar a la luz historias de mujeres. Niñas que no pudieron ir a la escuela, chicas que no pudieron decidir acerca de su formación y que han vivido siempre relegadas en un segundo plano. Pero también jóvenes que sí pudieron formarse y ejercer una profesión, aunque a costa de impedimentos sociales y familiares.
Son tan sólo dos de las múltiples historias que hemos recopilado. Pero que muestran la necesidad de conocer muchas más, para que podamos empatizar con sus vivencias y reconocernos en ellas.
En estos días, que tan presentes tenemos a nuestros amigos y amigas de “Parque Dorado”, sirva este documental como sentido homenaje a todos ellos. También a sus cuidadores/as y, por extensión, a todas las personas mayores en general que, tanto en residencias como en sus casas, tienen todavía tanto que enseñarnos.
Canción para lavar bien las manos
En nuestro instituto hemos hecho una canción con una sencilla coreografía para recordar la importancia de lavarnos correctamente las manos y de no olvidarnos ningún paso.
Una compositora renacentista por santa Cecilia
El pasado 22 de noviembre, festividad de santa Cecilia, el Coro de Cámara del Instituto dio una pequeña muestra de la actividad musical que desarrolla dentro del centro. El Coro de Cámara es una especie spin-off del coro del Instituto, al combinar profesorado y alumnado del centro: cuatro coralistas que cantan a cuatro voces mixtas (soprano, contralto, tenor y bajo). Y el pasado viernes interpretaron el madrigal “Morir non puo il mio cuore”, de Maddalena Casulana, en varios grupos de 3º de ESO.
El alumnado de 3º de ESO está estudiando la polifonía renacentista en sus clases de Música y, gracias a esta actuación, tuvo la oportunidad de escuchar en directo un madrigal, una forma musical polifónica en italiano de textura compleja. Pero, al mismo tiempo, también pudieron apreciar el contrapunto imitativo o la homofonía que utiliza Casulana para transmitir el texto.
Maddalena Casulana fue una compositora del siglo XVI, que ha pasado a la historia de la música por haber sido la primera mujer en publicar su obra en solitario. En su Primer Libro de Madrigales dejaba constancia de la necesidad de que el trabajo intelectual desarrollado por las mujeres fuera considerado en igualdad con el de los hombres, con el siguiente texto “Vano error de los hombres que se creen patronos de los altos dones del intelecto, que según ellos no pueden ser compartidos en igual medida por las mujeres”. Dos años más tarde, Casulana publicaría un Segundo Libro de Madrigales, si bien, poco después contrajo matrimonio, perdió su apellido de soltera y abandonó la composición.
La interpretación del madrigal está disponible en el siguiente enlace:
Seguimos “Escuchando la memoria”
Un año más; y ya son tres. Los alumnos y alumnas de nuestro centro han regresado a la residencia de mayores “Parque Dorado” para seguir avanzando en el proyecto de Aprendizaje Servicio “Escuchar la memoria”. Este curso son los alumnos y alumnas de 3º G quienes llevarán a cabo esta actividad. De momento, estamos centrados en las entrevistas a nuestros informantes, que nos han recibido con mucho cariño y nos han dedicado estas bonitas palabras en su Facebook:
“En una mañana de otoño no hay nada mejor que los chavales IES Miguel Servet nos visiten. Estos chicos son como los enchufes, recargan de energía a cualquiera. Hoy ha sido un pequeña toma de contacto para el maravilloso proyecto que van a llevar a cabo”
#osqueremosiesmiguelservet
#pormuchosproyectosjuntos
https://www.facebook.com/296899053715950/posts/3242249229180903?sfns=mo
Premio al Mejor Documental para “Escuchar la Memoria 2”
El trabajo “Escuchar la Memoria 2” ha obtenido el Premio del Festival Escolar y Universitario de las Artes Audiovisuales (e-Move) en la categoría de mejor Documental de Segundo Ciclo de ESO.
Este trabajo muestra el desarrollo del proyecto de Aprendizaje Servicio que se está llevando a cabo entre el IES Miguel Servet y la Residencia “Parque Dorado” desde el curso 2017/2018.
El premio fue entregado por Jorge Bosso, actor y ex presidente de la Unión de Actores y Actrices, durante una gala celebrada, el pasado sábado, en Kinépolis Ciudad del Cine, en Madrid. El Jurado ha estado compuesto por prestigiosos integrantes de medios como National Geographic, Fotogramas, Discovery, Telecinco o Paramount, pero también ha contado con personalidades del mundo del cine como el académico Guillermo Sánchez y la actriz Assumpta Serna.
El documental está disponible en el siguiente enlace:
Premio especial ‘Antropología Social’ para ‘Escuchar la memoria’
El Documental “Escuchar la memoria” ha obtenido el Premio Especial “Antropología Social” en el Festival de Cine y Salud que ha tenido lugar hoy sábado, 6 de abril, en Zaragoza. Este documental muestra el Proyecto intergeneracional de Aprendizaje-Servicio que, desde el año pasado, se está llevando a cabo entre nuestro centro y la residencia de mayores “Parque Dorado”.
Pero, si el año pasado este proyecto fue realizado por el alumnado de Desarrollo de Capacidades de 3º de ESO, este curso lo están desarrollando los compañeros de 3º PMAR. Todos ellos, a lo largo de estos dos años, han dado forma a un trabajo antropológico que nos permite comprobar que las personas mayores son un recurso pedagógico de primer orden. En la presentación del cortometraje han intervenido varios de los integrantes del equipo de este curso, destacando los principales objetivos y aspectos trabajados en el proyecto.
Los premios del certamen fueron entregados por diferentes autoridades de nuestra región, como la consejera de Sanidad, Pilar Ventura; los directores generales de Relaciones Institucionales, Julio Embid; Igualdad y Familias, Teresa Sevillano; Salud Pública, Francisco Javier Falo; Derechos y Garantías de los usuarios, Pablo Martínez; el director del Instituto Aragonés de la Juventud, Adrián Gimeno; o el decano de la Facultad de Educación, Julio Latorre.
Pero además, durante este acto también se entregaron premios en la categoría profesional a Mariano Barroso (Autor), a las actrices Angy Fernández y Susana Abaitua (Joven), Jorge Aparicio y Joaquín Pardinilla (Iniciativa Local) y a Gerardo Sánchez, director de Días de Cine (Iniciativa Global).
B vocal en el IES Miguel Servet
Estreno del documental “Escuchar la Memoria” en la Residencia “Parque Dorado”
Los alumnos y alumnas de 3º de PMAR estuvieron en la Residencia “Parque Dorado” el pasado viernes 29 de marzo, para presentar el trabajo Documental “Escuchar la Memoria” a sus verdaderos protagonistas, los residentes.
El mencionado documental recoge el proyecto de Aprendizaje Servicio, de carácter etnográfico, desarrollado a lo largo de estos dos últimos cursos entre nuestro centro y la residencia. El pasado año fueron los alumnos y alumnas del grupo de Desarrollo de Capacidades de 3º de ESO quienes iniciaron el proyecto, y durante el presente curso, el alumnado de 3º PMAR ha tomado el relevo.
Nuestros alumnos y alumnas explicaron a nuestros informantes lo mucho que están aprendiendo y contaron también el momento en el que se encuentra la elaboración del trabajo escrito y la página Web que estamos llevando a cabo. Ha sido una experiencia estupenda compartir este momento con todos ellos, y poder mostrarles lo mucho que estamos aprendiendo con esta experiencia.
El mencionado vídeo se puede ver en el siguiente enlace:
Vídeo del Proyecto “Escuchar la Memoria”
Música y magia para 1º de ESO
El pasado viernes 22 de marzo, los alumnos y alumnas de 1º de ESO se desplazaron al Auditorio para asistir a la actividad “Concierto en familia. La música mágica”. En él disfrutaron de un programa musical muy variado, relacionado con la magia, y que previamente había sido trabajado en las clases de música.
Se presenta el Coro de Cámara del IES Miguel Servet
Este año hemos creado un spin-off del Coro del Instituto: un Coro de Cámara que interpreta música con cuatro voces mixtas. El coro está integrado por tres alumnos: Lorena (Soprano), Leonor (Contralto) y Pavel (Tenor), junto a un profesor: Joaquín (Bajo).
El pasado 22 de noviembre, coincidiendo con la festividad de Santa Cecilia (patrona de la música y los músicos), el Coro de Cámara del Instituto hizo su debut. Primero, ante el profesorado del centro, y, el día 23, ante alumnado de diferentes cursos. La nueva agrupación coral pasó por diferentes clases explicando cuestiones como qué es un coro de cámara, qué tipos de voces lo integran o qué supone cantar a cappella. Se interpretó ante el alumnado el villancico “Mas vale trocar”, de Juan del Encina, y se ilustró cómo sonaba la polifonía profana del Renacimiento. El alumnado de 2º de ESO ha podido poner banda sonora, este curso, a una de las épocas que está estudiando.
Vídeo-resumen del Proyecto «Escuchar la Memoria»
Escuchar la Memoria es un proyecto de aprendizaje de carácter intergeneracional que se ha llevado a cabo durante el curso 2017/2018 entre el grupo de alumnos y alumnas de 3º de ESO del Programa de Desarrollo de Capacidades y la Residencia de Mayores «Parque Dorado» que está ubicada en el barrio. El proyecto ha consistido en escuchar, recopilar y contextualizar canciones que han formado parte de la vida de nuestros mayores. Los resultados obtenidos nos permiten afirmar que escuchar las canciones que cantaban nuestros abuelos supone un valioso atajo para conocer cómo fue su infancia y su juventud, y cómo se vivieron diferentes momentos de la historia. No cabe duda de que todos hemos aprendido mucho con esta experiencia.
Versión reducida del vídeo:
Versión completa:
Aulas llenas de experiencia: nos visitan los residentes de “Parque Dorado”
Un grupo de la residencia de mayores “Parque Dorado” ha visitado hoy nuestras aulas. Todos ellos han colaborado este curso con el Instituto en dos proyectos sobre música y plástica. Pero hoy han venido a encontrarse con nuestros alumnos y a conocer los resultados obtenidos. El referido grupo de mayores ha conocido nuestro centro y ha sido recibido por la directora, pero también por las profesoras responsables de ambos proyectos y por el alumnado del programa de desarrollo de capacidades que ha participado en los mismos.
El proyecto de música lleva por título “Escuchar la Memoria”. En él, los alumnos y alumnas han escuchado canciones que nuestros mayores cantaban durante su infancia y juventud, las han contextualizado y las han transcrito. Hoy nuestros invitados han podido ver un vídeo resumen que muestra el trabajo realizado a lo largo del curso.
En el proyecto de plástica, titulado “Soy eco”, los residentes han elaborando junto a nuestros alumnos elementos decorativos a partir de material desechable. Hoy han podido ver el resultado completo, que forma parte ya de la decoración de nuestro centro junto a un vídeo con imágenes de todo el proceso.
Desde estas líneas queremos agradecer la visita a todos los residentes de “Parque Dorado”, pero también a su personal. Hoy nuestros lazos se han estrechado un poco más. Y esperamos seguir colaborado con ellos.
